성격의 사회화는 사회에 성공적으로 도입 된 것입니다.
관점의 관점에서 개인의 사회화 문제과학은 주요한 것 중 하나입니다. 현상의 본질을 이해하고, 사회에서 사람들의 상호 작용 시스템은 각 개인의 행동 동기에 대한 정확한 평가와 이해 없이는 불가능합니다. 이와 관련하여 개인의 사회화가 기초이며,이를 통해 사회 전체 또는 특정 그룹의 삶에 대한 이해를 이끌어냅니다.
과학은 사회와 개인의 행동을 연구합니다.그는 여러 가지 질문에 답하기를 원하며 기존의 다양한 홍보 활동에 그 사람을 소개했습니다. 따라서 기존의 사회적 유대 관계의 틀 안에서 개인을 연구 할 때 환경 내의 사람의 발전, 그가 차지하는 위치, 특정 집단에 대한 참여, 특정 문화적 표준에 대한 인식 및 거부에 대한 질문에 답해야합니다.
아시다시피, 신생아는 세계로 들어갑니다.생물체의 품질. 아기의 주된 임무는 육체적 인 편안함입니다. 잠시 후, 아이는 반감과 동정, 의도, 목표, 책임 및 행동 패턴을 포함하는 일련의 가치와 태도를 개발합니다. 이것과 함께 각 사람은 주변 세계에 대한 자신 만의 고유 한 비전을 부여받습니다. 그러한 국가는 사회에 의해 성취된다. 사회화는 개인이 자신이 속한 그룹의 규범을 동화시키는 과정입니다. 동시에, 정보의 동화는 그 사람 자신의 "나"가 사회 규범, 행동 규칙, 사람이 사회에서 성공하기 위해 필요한 가치를 동화하는 과정에서 사람을 나타낼 수있는 방법으로 수행됩니다.
개인의 사회화는 포용하는 현상이다.교육, 육성, 교육에 대한 소개가 수행되는 모든 영역. 이러한 영역을 통해 사람은 사회적 본성을 획득하고 공적인 삶에 참여할 수있는 능력을 개발합니다. 개인의 사회화는 개인을 둘러싼 사람들이 이웃, 가족, 학교 동료 등이 참여하는 현상입니다.
사회에 성공적으로 입문하는 것은 가능하다.Smelser에 따르면, 행동의 변화, 기대, 기대를 충족시키기위한 열망의 세 가지 요인의 영향을받습니다. 개인의 사회화는이 경우 3 단계를 포함하는 현상이다 :
- 아이들이 어른들을 모방하고 그들의 행동을 모방하는 무대.
- 게임 무대. 이 단계에서 아이들은 그 행동을 하나의 역할로 인식하게됩니다.
- 롤 플레잉 게임의 무대. 이 단계에서 아이들은 그룹이 기대하는 바를 이해하기 시작합니다.
프로이트 (Freud)는 최초로 구성 요소를 결정했습니다.아이들의 사회화. 그의 이론에 따르면, 성격은 세 가지 구성 요소로 구성됩니다. 첫 번째는 이드입니다. 그것은 쾌락에 대한 열망에 자극을받는 에너지 원입니다. 두 번째 요소는 "자존심"입니다. 이 구성 요소는 현실의 원칙에 따라 개인의 도덕적 통제를 수행합니다. 세 번째 구성 요소 인 도덕적 평가는 "초자아"입니다.
프로이트에 따르면, 사회화는 인간 본성을 펼치는 과정입니다. 결과적으로 위의 세 가지 구성 요소가 확립되고 강화됩니다.
피아제, 프랑스 심리학자, 고려사람의 형성의 다른 단계의 존재의 아이디어, 경험과 사회적 상호 작용에 따라 개인의인지 구조뿐만 아니라, 이후의 변화 발전에 특별한주의를 지불한다.
많은 심리학자들과 사회 학자들에 따르면,사회화는 평생 동안 사람이 수행합니다. 이와 함께, 많은 저자들은 어린이와 성인의 사회에 대한 소개가 중요한 차이가 있다고 주장한다.
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