시각적 비유적인 사고는 무엇인가?

시각적 비 유적 사고는 비범 한 것입니다.창조적 인 사람이 일상적인 일에서 비표준을 보는 능력. 창조적으로 생각할 수있는 능력 덕분에 새로운 프로젝트가 세계에서 태어 났으며 발견이 이루어졌으며 삶은 하나의 주형이 아니 었습니다. 그러나 보는 법을 아는 모든 사람들에게 독특한 것은 사건, 행동 및 사물의 일상적인 순환이 아닙니다.

왜 비표준 사고를 개발하는 것이 중요한가?

우리 각자는 독특한 사람으로 태어났습니다. 사회와 개인의 성장의 범위는 언젠가 지난 세기의 사람들에게 단일하고 일관성있는 팀을 만들어 작업과 중산층은 정권과 그들의 요구의 최소 요구 표현에서 살았지만 창의적인 사람들은 항상 군중에서 밖으로 서 한 - XIX 세기에, 사람들이 이런 종류의 잘 받았는지 더 높은 사회에서 창조적 인 형제 (beau monde)는 각 시적 주의자가 거기에 가기를 열망했기 때문에 귀족적인 세포가 아니었다. 그러나 오늘날 시각적 비 유적 유형의 사고는 평화를 필요로하는 사람들에게 고유 한 정신 상태입니다. 현재, 자신의 예측에 세상을 볼 수있는 능력은 회화, 번역 및 작문 재능에 한정되지 않고, 올바른 정도, 그리고 이러한 자질은 매우 감사합니다되지 않습니다. 컴퓨터 기술 및 측면 사고 능력의 개발을 주도 표현과 스타일의 자유 환영 활동의 다양한 분야,의 개발. 이것은 무엇을 의미합니까? 성공적으로 창조적 인 회사를 개발하는 데 필요한 자질은 이력서를 경쟁자없이 뛰어난 것으로 만들 것입니까?

시각적 비 유적 사고

시각적 비 유적 사고는 다음과 같습니다.

• 무엇보다도 창의력. 이러한 작업을 통해 예술적, 비표준 적, 창조적 인식의 방식을 찾을 수 있습니다. 자발성과 특이성은 창조적 사고와 함께합니다.

• 그다지 중요하지 않은 능력새롭고 다양한 아이디어를 창출하는 과정에 완전히 몰입하게됩니다. 그것을 끝까지 가져다주는 인내와 모든 역경에 저항하는 인내. 역사 인식과 가장 평균 간주되지 않습니다 위대한 많은 사례를 알고, 그리고 세기 후, 온 세상이 자신의 발명을 감상하거나 명작 감상 : 에디슨, 모차르트, 렘브란트, 피카소, 셰익스피어 - 자신의 시간의 천재.

• 역 동성. 이 컴퓨터의 변종을 생성하는 살아있는 인간의 창의성을 구별한다. 창조적 인 인간의 뇌는 운영 체제의 자체 법률, 동적 시스템이다. 그가 인기 주어진 시간의 경향의 종류를 알고 있다는 것을 의미, 세계와 그 요구와 함께 개발하고 있습니다. 혁신적인 솔루션은 컴퓨터 있지만, 사람, 따라서, 공간 시각화 능력을 마련하지 않는 -이 사람 창조적 인 직업에 대한 요소 중 하나입니다 (디자이너, 디자이너, 화가, 시인, 음악가 등) 많은 기회와 전망을 엽니 다.

비표준 사고를 어떻게 개발할 것인가?

• 끊임없이 발전하고, 진부함과 프로세스의 내부 기술에 관심을 가지고 관심 영역을 구성하는 것들로부터 깊은 지식을 얻습니다.

• 형태로 구체화 될 수없는 종이 생각을 묘사하는 연습 : 사랑, 두려움, 광합성은 어떻게 일어나며, 동작은 무엇입니까?

• 결정의 정확성 또는 타당성을 찾지 마십시오. 현실은 모호합니다. 같은 것이 다음과 같이 보일 수 있습니다 :

- 그래서;

- 그렇지 않다.

- 그렇지 않은 경우 : 수백만 가지 버전.

• 표현의 한 형태에만 집중하지 마라.생각 - 이것은 첫 걸음입니다. 네가 이해하지 못한다면 절망하지 마라. 다른 길을 찾는다. 지구상의 모든 곳에서 알려진 월트 디즈니 (Walt Disney)는 한때 언론 기관에서 상상력 부족으로 해고당했습니다. 감히 개발을 멈추지 마십시오.

• 자기 표현의 공식 : "당신은 잘못되거나 잘못된 것을 보지 못합니다. 보시다시피. " 세계의 비전과 어린이의 사건과 과목에 대한 해석을 배우십시오.

어린이 - 비표준 솔루션의 천재

아이의 창의적 능력은 개발할 필요가 없습니다. 중요한 것은 그들을 파멸시키는 것이 아닙니다. 분석가도 논리도 어린이의 행동과 결정에 존재하지 않지만, 까다로운 질문에 대한 그들의 대답은 가장 진실하고 직접적이지만 대부분은 순수한 물의 진실이고 창의력입니다.

아동 지각의 메커니즘은 어떤가? 세계로오고, 작은 사람은 무한 끊임없이 그의 주변을 배운다. 신생아에 대한 정보와 동시에 몇 년 동안 두뇌 개발의 속도의 풍부한 삶의 모든 영역을 커버한다. 시각적 비유 시각 활성 사고를 개발 -이 자기 인식과 세계에 대한 지식의 피할 수없는 과정이다. 심리학자들은 최대 4 년간 상자 밖에서 아이들의 생각은, 시각적 형 (아이가 내부에 무엇을 볼 수있는 장난감을 분해 할 때, 왜 쉽게 또는 부드러운)를 가지고 있다고 생각하고, 아이가있는 사람이되고 가정 할 때 네, 후 그 내부의 소리가 자동차 나 진공 청소기는 공간 시각화 능력을 개발하기 시작합니다.

심리학자들의 의견

더 젊고 취학 전 연령대의 어린이들시각 비유 적 사고는 심리학에서 성인과 동등한 발언을 할 수없는 어린이가 자신의 필요를 충족시키기 위해 다른 수단으로 작동 할 수있게하는 과정입니다. 나중에 그의 초기 어휘 및 개념이 제스처로 설명되지 않을 정도로 충분할 때, 아동의 상상력은 직관적 인 지식의 백과 사전이되며 문제 해결을위한 아이디어 생성자가됩니다.

창조적 인 아이 - 성공적이고 다재다능한 성격

호기심, 활발한 관심, 놀람아이가 자신의 신념의 스텐실이 아닌 창조적 인 성격을보고 싶다면 발전하는 지능을 프레임에 짜 넣을 수 없습니다. 이 경험의 토대는 이후 성인기의 성공을위한 반복적 인 기초가 될 것입니다. 퍼즐, 수수께끼, 그림 그리기 및 수수께끼 - 아이들은 이러한 게임을 아주 좋아합니다.이 게임의 본질은 간단합니다. 공간과 시각적 비유의 사고, 원인의 연결 및 사건과 행동의 결과를 얻는 덕분입니다.

미취학 아동의 시각적 비유적인 사고는누적 된 회로 및 알고리즘의 이미지를 적용 할 수있는 능력으로 인해 마음의 문제를 해결할 수있는 능력. 이것은 추상적 - 논리적 사고의 형성의 시작이며, 그 다음으로는 이성을 이해하고, 이해하고,인지하고, 기억하고 분석하는 능력입니다.