기하학적 모양에 관한 수수께끼는 무엇입니까?

이런 종류의 민속은 수수께끼처럼별도의 구어 장르. 이교도 시대에 사람들은 어떤 물건이나 동물들이 도청 당할 수 있다고 믿었 기 때문에 여러 가지 제안을했습니다. 고대부터 그들은 정교하고 독창적 인 것을 훈련시키는 데 익숙하며 계절, 식물, 동물 및 자연 현상에 익숙해졌습니다. 일반적으로 어른들은 수수께끼에 잘 대처할 수있는 사람이라고 만 여겨 질 수 있습니다.

다른 분야를 다루는 현대 퍼즐활동. 휴일과 계절에 관한 수수께끼, 식물과 동물 세계에 대한 수수께끼, 기하학적 인 모양과 말에 관한 수수께끼가 있습니다. 그들의 도움으로 아이들은 다른 직업과 과목을 배웁니다. 그들은 또한 시적, anagrams, rebuses, 설명, 시적, 은유 등의 형태로 운율, 다른 종류의 수 있습니다.

재미있는 기하학의 사용은 무엇입니까?

아이들을위한 기하학적 수치에 관한 수수께끼아이에게 관심을 가질뿐만 아니라 많은 이점을 가져다줍니다. 오늘 기본 과목에 대한 고백은 유치원에서 여전히 일어나야하므로 가능하면 아이를 위해 매력적이고 쾌활하게 만들어야합니다. 첫 번째 수업이 얼마나 흥미로운 지에 대해서는 미래의 수학에 대한 태도가 크게 좌우됩니다.

수수께끼가 추구하는 주요 목표미취학 아동을위한 기하학 수치, - 아이들에게 기본 개념 소개. 또한, 게임의 도움으로 아이가 논리적 사고를 개발하고 주 및 보조 간의 차이점을 발견하고 징후에 따라 물건을 결정합니다. 기하학적 수치에 관한 수수께끼는 아이들의 호기심과 상상력을 강화시킵니다.

품종 및 예

건설을하면 기하학적 수치에 관한 수수께끼가 다릅니다.

운이 좋았어. 그들 속에서 운은 단서의 역할을합니다. 즉, 정답이 그 자체로 튀어 나오게됩니다.

시트로 처리합니다.

우리는 가장자리에 진드기로

여기에 선 그리기,

직접 부르 자 ... (직접).

이 형태의 kolobok,

세계의 모든 행성,

그러나 당신이 그것을 짜내었을 때,

갑자기 ... (타원형)으로 판명났다.

나는 원 친구를 보았다.

매력적인 모습.

동그라미는 우리를 서로 소개했습니다.

나는 지금 ... (원)에 익숙하다.

수수께끼 묘사. 그들은 단지 당신이 추측 할 필요가있는 주제에 대해서 이야기합니다.

이 그림은 세 부분으로 구성되어 있습니다 : 세 모서리, 세 정점 및 세면.

특정 각도로 사각형을 배치하면 어떻게됩니까?

문장의 끝에 자주 나타나는 가장 작은 기하학적 인 모습.

수학 퍼즐을 어린이에게 가장 잘 표현하는 방법

어린이에게 놀이를 제공하기 위해기하학적 모양에 관한 퍼즐은 지루한 교훈과 같이 테이블에 앉힐 필요가 없으며 산책이나 장거리 여행 중에 할 수 있습니다. 변화를 위해서, 당신은 아이에게 새로운 수수께끼를 생각해 내도록 제안 할 수 있습니다. 그리고이 취미가 마음에 든다면, 앞으로는 더 복잡한 연습이나 흥미로운 경기 문제를 보거나 수학 퍼즐과 아나그램을 만들 수 있습니다.